Bambs

berbagi dan berbagi

Pertanian

seharusnya apa yang dimakam manusia jangan sampai dimakan juga oleh hewan

Ask and Answer

Ask and Answer (3A) adalah tempat bertanya online yang disediakan untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan pelajaran sekolah secara online. Di 3A anda dapat mengirim pertanyaan atau membantu teman anda yang membutuhkan jawaban semua pelajaran atau semua level kelas

Air

Aquaponik solusi ketahanan pangan skala keluarga

Kebakaran Hutan

Pertanian dan peternakan seharusnya satu kesatuan yang tidak boleh di pisah. Karena keduanya bersimbiosis mutualisme. Tidak perlu menunggu pemerintah melakukan swasembada pangan mari kita mulai dari keluarga kita untuk mengurangi bahkan meningglakan produk pertanian dan peternakan impor

Friday, 26 July 2019

Asisten Pembelajaran dan Laboratorium Pembelajaran

Sekedar mimpi dari Bambang Hariyanto

Ada dua mimpi saya, yaitu :

1. Asisten Pembelajaran
2. Laboratorium Pembelajaran

Seperti apa keduanya, mari kita bahas satu-satu.

Pertama ASISTEN PEMBELAJARAN

ASISTEN PEMBELAJARAN adalah sebuah mesin pencarian khusus tentang semua soal yang dibutuhkan oleh siswa beserta pembahasanya baik berupa pembahasan dalam bentuk video, tertulis atau hanya kuncinya saja.

Jika google punya asisten google mengapa yang berkecimpung di praktisi pendidikan tidak punya asisten seperti yang di miliki google.

Dengan adanya asisten pembelajaran diharapkan siswa selain mendapat materi pembelajaran di ruang-ruang kelas mereka bisa menambah kemampuan belajarnya. Seperti yang saya alami sendiri materi pembelajaran yang kita dapat di ruang-ruang kelas belum cukup untuk menguasai materi tersebut. Seharusnya pemberi materi memberi layanan konsultasi setelah pembelajaran di ruang-ruang kelas. Seperti yang penulis alami dari tingkat SD sampai Perguruan Tinggi ternyata pemateri (pemberi materi) tidak/belum sanggup memberikan waktu untuk melayani konsultasi pasca pembelajaran di ruang-ruang kelas. Dan saya yakin tidak akan sanggup, karena seoarang pemateri tidak akan sanggup melayani konsultasi siswa apabila siswanya sangat banyak. Karena persoalan inilah solusi terbaik menurut saya dibuat ASISTEN PEMBELAJARAN.

Apakah bisa ASISTEN PEMBELAJARAN di buat. Untuk membuat ASISTEN PEMBELAJARAN diperlukan   data base yang lengkap dan seoarang ahli AI (Kecerdasan Buatan) saya yakin dan percaya praktisi pendidikan baik itu personal atau lembaga bisa membuat terobosan baru tentang ASISTEN PEMBELAJARAN ini.

Kedua Laboratorium Pembelajaran
Laboratorium Pembelajaran adalah sebuah tempat semacam perpustakaan. Di tempat ini tersedia seluruh bahan ajar yang diperlukan oleh siswa dari tingkat SD sampai Perguruan Tinggi.
Asisten Pembelajaran saja menurut saya tidak cukup karena hanya bisa di akses lewat jalur online. Seperti dalam bisnis apapun kalua hanya online tidak akan cukup. Bisnis online perlu dukungan offline dan sebaliknya. Maka diperlukan asisten pembelajaran yang bisa di akses lewat jalur offline, itulah yang saya namakan LABORATORIUM PEMBELAJARN.

Bahan – bahan yang ada di ASISTEN PEMBELAJARAN pada dasarnya sama dengan yang ada di LABORATORIUM PEMBELAJARN. Bahan-bahan tersebut terbagi dalam tiga format, yaitu :
Pertama adalah format kuncinya saja. Artinya semua persoalan pembelajaran berupa soal ulangan harian, tes tengah semester, tes akhir semester, ujian nasional dan ujian masuk ke perguruan tinggi sudah tersedia jawabanya dalam bentuk kunci saja.

Kedua adalah format pembahasan tertulis. Kalau format pertama dalam bentuk kuncinya saja maka di format kedua ini lebih detail berupa pembahasan tertulis. Format ini untuk memperjelas dari format pertama.

Ketiga adalah format pembahasan dengan video. Kadang format kedua siswa belum paham maka dengan adanya format ketiga berupa pembahasan video diharapkan siswa semakin paham.
Demikian mimpi saya sebagia salah seorang praktisi pendidikan. Jika ada pembaca blog ini yang tertarik dengan ide ini. Silahkan kirim tanggapanya ke email : aksesui118@gmail.com atau wa ke no 0878-8941-9358.

Terimakasih telah membaca tulisan ini.



Tuesday, 18 December 2018

Soal dan Bahas Limit Aljabar x mendekati tak hingga

Pada postingan kali ini blog Bambang Hariyanto akan membagikan soal dan pembahasan limit aljabar dengan nilai x mendekati tak hingga. Soal ini saya ambil di salah satu grup wa yang saya ikuti
berikut ini soalnya:

Soal :
 
Pembahasan :



Untuk meteri tentang limit yang lebih lengkap silahkan di lihat di Materi Limit 

Semoga Bermanfaat

Tuesday, 21 August 2018

Pembahasan Limit Trigonometri

SOAL :(NO TURUNAN)

JAWAB : 




SEMOGA BERMANFAAT

Pembahasan Limit Trigonometri Tanpa Turunan

SOAL :




SEMOGA BERMANFAAT

Wednesday, 16 May 2018

Berbagi Soal SBMPTN 2018 dalam Bentuk Word

SBMPTN 2018 telah berlalu, tentunya buat adik-adik yang ikut SBMPTN 2018 tinggal menunggu pengumumanya. Saya Bambang Hariyanto sebagai penulis blog ini hanya bisa mendoakan semoga adik-adik diterima di PTN pada pilihan terbaik yang adik-adik inginkan. Aamiin....

Pada kesempatan kali ini blog Bambang Hariyanto akan berbagi soal SBMPTN 2018 dalam bentuk word sehingga bagi pengunjung blog ini tidak perlu lagi mengetik ulang.

Silahkan Download pada link di bawah ini

            2. KODE 424  Matematika IPA


Jika terdapat link download yang rusak/tidak bekerja, harap beritahu kami lewat kolom komentar

Silahkan bergabung di Chanel Telegram untuk memperoleh update terbaru, dan Subscribe Chanel Youtube MAN7210 untuk memperoleh video pembelajarn secara gratis, untuk mengikutinya klik pada link di bawah ini :

Chanel Youtube


Chanel Telegram 



Semoga bermanfaat




Monday, 12 February 2018

Kupas Tuntas Buku PKS Bab Persamaan Lingkaran dengan sub bab Titik, Garis dan Lingkaran

Pada postingan kali ini saya akan menjawab soal yang ditanyakan oleh murid saya pada bab persamaan lingkaran dengan sub bab titik, garis dan lingkaran halaman 83.

Sumber soal : Evaluasi Kompetensi Kemampuan no 2 hal 83
Soal
Sebuah lingkaran menyinggung garis
7x - y +37 = 0 pada titik (-5, 2) dan
juga menyinggung garis x + y - 13 = 0.
Jari-jari lingkaran adalah....   
A. 20
B. 20√2
C. 20√3
D. 25√2
E. 25√3

Jawab
Kita cari titik potong kedua garis misal titik C.
y = 7x + 37 di substitusikan ke x + y = 13
⇔x + y = 13
⇔x + 7x + 37 = 13
⇔8x = 13- 37
⇔x= -3 substitusikan ke y = 7x + 37
⇔y = 7x + 37
⇔y = 7.(-3) + 37
⇔y =16
⇔ C(-3, 16)
Misalkan pusat lingkaran A(a, b)
untuk lebih jelasnya perhatikan gambar di bawah ini!



⚫Jarak titik A(a,b) ke garis 7x - y + 37 = 0 samadengan jarak titik A(a,b) ke garis x + y - 13 = 0

   ⇔   
   ⇔     
   ⇔              7a - b + 37 = 5a + 5b - 65
   ⇔                    2a - 6b = - 102
   ⇔                             a = 3b - 51                                        ...(1)

⚫Gunakan rumus pitagoras untuk segitiga ABC
   ⇔ AB^2 + BC^2 = AC^2
   ⇔(a+5)^2 + (b-2)^2 + (-5+3)^2 + 2-16)^2 = (a+3)^2 + (b-16)^2
   ⇔       a^2 + 10a + 25 + b^2-4b+4+ 4+196 = a^2+6a+9+b^2-32b+256
   ⇔                         10a + 25 - 4b+4+ 4+196 = 6a+9-32b+256
   ⇔                                                    4a+28b = 36

   ⇔                                                        a+7b = 9               ...(2)

⚫Substitusikan (1) ke (2)
   ⇔  3b - 51 +7b = 9
   ⇔               10b = 60
   ⇔                   b = 6
⚫Substitusikan ke (1)
   ⇔                     a = 3b - 51
   ⇔                     a = 3.6 - 51
   ⇔                     a = - 33


⚫⇔ AB^2 =  (a+5)^2 + (b-2)^2
   ⇔ AB^2 = (-33+5)^2 + (6-2)^2
   ⇔ AB^2 = 800
   ⇔     AB = 20√2
∴Jari--jari lingkaran = AB = 20√2

Sunday, 11 February 2018

Kupas Tuntas Buku PKS Bab Persamaan Lingkaran

Kupas Tuntas Buku PKS (KTB-PKS). Kupas Tuntas Buku PKS adalah jawaban saya dari pertanyaan-pertanyaan yang ditanyakan oleh murid saya terhadap isi buku PKS.

Pada postingan kali ini saya akan menjawab soal yang ditanyakan oleh murid saya pada bab persamaan lingkaran dengan sub bab titik, garis dan lingkaran halaman 79.

Sumber soal : Latihan Uji Kompetensi 4.3.2 no 4 hal 79
Soal sebenarnya
Garis singgung lingkaran :
(x - 2)^2 + (y - 3)^2 = 5 pada titik A(4, 2)
akan menyinggung lingkaran
(x + 3)^2 + (y + 5)^2 = 17 di titik B. Jarak titik A dan B adalah
A. √5
B. 2√5
C. 3√5
D. 4√5
E. 5√5

Soal seharusnya
Garis singgung lingkaran :
(x - 2)^2 + (y - 3)^2 = 5 pada titik A(4, 2)
akan memotong lingkaran
(x + 3)^2 + (y + 5)^2 = 17 di titik B dan C. Jarak titik A dan B adalah
A. √5
B. 2√5
C. 3√5
D. 4√5
E. 5√5

Jawab
Persamaan garis singgung lingkaran (x - 2)^2 + (y - 3)^2 = 5 pada titik A(4, 2) adalah
⇔(x1 - 2)(x - 2) + (y1 - 3)(y - 3) = 5
⇔(4 - 2)(x - 2) + (2 - 3)(y - 3) = 5
⇔2(x - 2) + (- 1)(y - 3) = 5
⇔2x - 4 - y + 3 = 5
⇔y = 2x - 6
substitusikan y = 2x - 6 ke  (x + 3)^2 + (y + 5)^2 = 17 sehingga diperoleh
⇔(x + 3)^2 + (2x - 6 + 5)^2 = 17
⇔(x + 3)^2 + (2x - 1)^2 = 17
⇔x^2 + 6x + 9 + 4x^2 - 4x + 1 = 17
⇔5x^2 + 2x - 7 = 0
⇔(5x + 7)(x - 1) = 0
⇔x = -7/5 atau x = 1
karena tidak ada syarat untuk x maka boleh diambil keduanya. Saya ambil yang bagus x nya
⇔x = 1substitusikan ke y = 2x - 6
⇔y = 2.1 - 6 = - 4
⇔titik B(1, - 4)
Jarak titik A(4, 2) ke titik B(1, -4) adalah
⇔AB^2 = {(4 -1)^2 + (2 -(-4))^2}
⇔AB^2 = {9 +36}
⇔AB^2 = 45
⇔AB = 3√5

Untuk lebih jelas silahkan di 

 

Semoga bermanfaat

Share

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More